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随着《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》的深入实施,2015年我国具备科学素质的公民比例达到了6.2%,科技馆作为一个公开的科普宣传教育机构在其中扮演着不可或缺的角色.在科技馆的受众人群中,幼儿(0~6岁)占据一定比例.本文以广西科技馆为例,对如何运用科普资源,针对幼儿特点,结合家庭教育、社区教育,做好参观体验科技馆科普资源前期和后期的教育工作,培养幼儿科学素养进行探索及思考,提出相关对策和建议.