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在汉语初级阶段的综合教学中,结合析词教学和组词教学两个途径,融通语素教学和汉字教学两个方面,从而促进学生听说和读写能力的同步发展.
初级综合教材词-字双向模式及初级《汉字本》编写
【摘 要】
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在汉语初级阶段的综合教学中,结合析词教学和组词教学两个途径,融通语素教学和汉字教学两个方面,从而促进学生听说和读写能力的同步发展.
【机 构】
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复旦大学
【出 处】
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第二届东亚华语教学研究生论坛
【发表日期】
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2012年10期
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