二语习得中抑制与焦虑的关系--以华东师范大学某专业高级汉语学习者为例

来源 :第二届东亚华语教学研究生论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwmmkk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
  本文选取在中国进行短期汉语培训的留学生为研究对象,以年轻的对外汉语教师角度出发,在分析了学习对象的特点之后,从课堂重点、授课内容、教学方法、师生关系、个性文化五个
  目前越南大学中国古代文学的教学现状存在很多需要改善的地方。本文是对其现状进行分析与评价,尝试新的教学策略。在教学方法上,采用简单而又有一定深度,既把握全局又突出重
  本文探讨针对初级听力课多媒体教材制作的设计理念和实现方法,具体提出了以下一些设计理念:总体界面设计;听力进程标记与听力内容同步;拼音注释和难点注释相结合;图像注释与文
  本文对汉语作为第二语言教学中"是……的"句偏误率高的问题进行研究,通过对两套教材的分析找出其优点及存在的问题,在分析问题的过程中提出相应建议。本文在汉语本体研究的