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汉语拼音教学是小学语文教学的重要组成部分。虽然拼音教学教学时间紧，难度大，内容较为单调，但应努力做到准确定位，循序渐进，不人为拔高要求；积极合理地改进教学方法和教学手段，注意将汉语拼音教学与识字、认识事物和发展语言紧密结合；加强汉语拼音学习与儿童生活的联系，引导学生在生活中学习和运用；将丰富多彩的游戏和活动引入汉语拼音课堂；将有意义的接受性学习和自主、合作学习有机结合；在充分把握教材编写意图的前提下，创造性地使用教材。这样才能提高教学效率，使学生轻松愉快地学好汉语拼音。