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汉语拼音教学是小学语文教学的重要组成部分。虽然拼音教学教学时间紧,难度大,内容较为单调,但应努力做到准确定位,循序渐进,不人为拔高要求;积极合理地改进教学方法和教学手段,注意将汉语拼音教学与识字、认识事物和发展语言紧密结合;加强汉语拼音学习与儿童生活的联系,引导学生在生活中学习和运用;将丰富多彩的游戏和活动引入汉语拼音课堂;将有意义的接受性学习和自主、合作学习有机结合;在充分把握教材编写意图的前提下,创造性地使用教材。这样才能提高教学效率,使学生轻松愉快地学好汉语拼音。