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文章采取量化的技术方法，以微课为关键词、中国知网的中国学术期刊网络出版总库2011-2015年间发表的微课相关中文学术文献关键词为研究对象，对高频关键词进行共词聚类以及类目分析，目的在于了解国内微课研究现状，揭示国内微课研究现状以及国内微课的研究趋势。文章通过研究得到以下结论：(1)国内微课研究主要以微课(概念)定义研究、微课制作、微课教学设计和应用、微课与其他热点(MOOCs、翻转课堂等)结合研究为主；(2)CSSCI来源期刊中关于微课的文章更注重理论、模式的研究，非CSSCI来源期刊则以教学应用为主要目的；(3)未来关于微课的"教学资源说"、"课程说"以及"活动说"都存在，"微课热"的反思也是研究重点。