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2012年xMOOC s的兴起使得优秀教育资源的普及成为国内教育发展的一种趋势。课程的开放性、规模性等特点为教育公平与普及提供良好的解决方案。然而xMOOCs背景下课程师生间交流答疑环节不足，导致了很多的课程内容只能浅显化以达到大规模效应。本文以系统科学理论的逆向启示与SCORM标准为基础对自主学习数字化资源设计与管理，建立一种主题知识包为元素的"字典"，以建设功能性的自主学习资源，为用户根据自己的需要和目的，自主地选择和定制适合自己的课程材料、工具和活动提供资源支持。