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通过对近几年《中医诊断学》PBL教学法应用情况的回顾，总结应用PBL教学法的意义、设计流程。中医诊断学适合传统教学法与PBL教学法相结合。实施的关键是问题的设计，为此，教师需具备更合理的知识结构，更高的内在素质，为《中医诊断学》PBL教学法的实施奠定坚实基础。
《中医诊断学》PBL教学法应用现状及展望
【摘 要】
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通过对近几年《中医诊断学》PBL教学法应用情况的回顾，总结应用PBL教学法的意义、设计流程。中医诊断学适合传统教学法与PBL教学法相结合。实施的关键是问题的设计，为此，教师需
【机 构】
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长春中医药大学基础医学院中诊教研室 吉林 长春 130117
【出 处】
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中华中医药学会中医诊断学分会第十次学术研讨会
【发表日期】
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2009年期
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