【摘 要】
：
当前在就业形势供大于求的情况下,人们开始转变思想,不再以单一的学历来判定人才的标准,随着市场竞争越加的剧烈,更多的人认识到技能型人才才是推动经济发展的最重要动力.因此,各职业院校正不断地加大人才培养模式改革,各专家学者也积极投入技能型人才的研究探讨中.一个适应现代化需要的职业教育体系正在不断地完善,以就业为导向、以培养技能型的职业办学理念也将更加突显.随着市场经济的增长和市场竞争的日趋激烈,在未来
【出 处】
：
2020年中小学教育减负增效专题研讨会
论文部分内容阅读
当前在就业形势供大于求的情况下,人们开始转变思想,不再以单一的学历来判定人才的标准,随着市场竞争越加的剧烈,更多的人认识到技能型人才才是推动经济发展的最重要动力.因此,各职业院校正不断地加大人才培养模式改革,各专家学者也积极投入技能型人才的研究探讨中.一个适应现代化需要的职业教育体系正在不断地完善,以就业为导向、以培养技能型的职业办学理念也将更加突显.随着市场经济的增长和市场竞争的日趋激烈,在未来很长一段时间,中国对技能型实用人才的需求仍是紧迫的,而职业教育正是要为培养企业－线实用人才作出努力,而唯有严格按照企业职业岗位要求的理论与技能知识进行培养,方能培养出有时代性的技能型人才.
其他文献
自60 年代中期以后,英语作为我国第一外语开始加以学习,80年代以后,英语在中学课程中,特别是初中教育基本上,作为外语教学课程的必修课,英语地位在传统应试教育中逐渐提升。比如风靡一时的“李阳疯狂英语”可见当时对英语学习的流行,以及各类英语课外培训的兴起,也足以证明。然而近几年,不少学者及各界出现批判的声音,指责过分强调英语的作用,忽视本土语言的素质培养,很多初中年级学生花费大量时间和精力在英语课程
学生的心理健康教育和良好心理素质的培养，是当前学校教育活动的一项重要工作。正如江泽民同志所指出“我们民族的新一代，若没有强健的身体素质和良好的心理素质，就没有力量，就不能屹立于世界民族之林”。学生心理素质的培养和形成受各种各样的因素的影响。既包括学校教育方面的因素，也有来自家庭和社会因素。既有学生自身的因素，也有教育者的因素。在这众多的复杂因素中，作为对学生进行教育管理最为直接和工作量最大的班主任
长期以来，我国传统的教学观念认为“英语就是死记硬背”、“满堂灌”，大多数学生对这种枯燥的学习方式非常厌恶。教师缺乏教的兴趣，学生缺乏学的兴趣；教师教得很辛苦，学生学得也很累。学校教学被压缩到应试的狭小空间，课堂教学变成了应试的题海大战。英语教学必须摆脱以应试为目的，要为“以学生为中心”。在教学中教师要充分发挥学生的主体作用。使学生主动参与课堂教学活动，使他们带着个人发展的需要、带着强烈的求知欲、浓
二十一世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，社会对人才的要求越来越高，需要其具备较高的综合素质，拥有良好的习惯。只有这样的人才，才能够在社会中站稳脚跟，才能够在最快的时间融入到社会中去。而良好习惯的养成，大多是在学校养成的。因此，在当今时代的素质教育中，要想使受教育者身心和谐发展，学校需要在教学过程中将小学生良好行为习惯养成教育与“和谐教育”相结合，要注意学生良好行为习惯
“一半是海水，一半是火焰”。对于中国制造业而言，一方面是钢铁、水泥、有色等行业的严重产能过剩，另一方面却是上述领域高端产品的进口“依赖症”，国内制造业攻坚战迫在眉睫。“十三五”期间，中国制造业面对诸多机遇和挑战。国内制造业企业将何去何从？我们都知道，在第十三个五年规划的纲领中，实施制造强国战略涉及了六方面的调整，包括全面提升工业基础能力、加快发展新型制造业、推动传统产业改造升级等。
众所周知，小学基础教育阶段，是小学生综合能力良好发展的关键时期，伴随着新课程改革的不断深入，在当前的教育教学中，对学生核心素养的培养已经成为了学科教学的主要教学目标，核心素养的主要目标是以培养“全面发展的人”为核心，促使学生在学习生涯中必须要具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是一个高度抽象思维的产物，是指态度、技能、情感等众多元素的综合体，是指一个人所具备的综合性能力。而
随着我国新课改的不断深入实施，小学语文教学中的读写结合成为重中之重。小学语文教学中渗透读写结合，不仅符合我国素质教育的实施，还有利于提高学生的写作能力，更是学生文化素养提高的有效途径，读写能力的提高为学生其他学科的学习，日后的生活打下坚实的基础。国内外研究现状及分析：广东的著名特级教师丁有宽老师用了近三十年的时间进行了“读写结合”研究，形成了独有的读写结合导练教学新体系和“读写结合教学法”，给了我
随着网络的发展，信息技术得到了广泛应用，在信息技术的影响下，信息载体走向多样化，传统的信息载体被日益多样的网络载体取代，标志着人类已经进入信息社会。在互联网的信息社会，信息的传播方式伴随着信息载体的多样性而走向多元化，从单一的传播方式迅速发展为多元的传播方式，世界各国普遍意识到国家信息化建设的重要性。为了适应信息社会，缩小与其他国家产生的信息鸿沟问题，世界各国普遍意识到培养国民的信息素养能力已迫在
作为我国音乐教育体系的重要组成部分，中职院校的音乐教育教学工作的地位变得越发重要，但是受到传统教育观念和手段的影响，对于中职院校缺乏足够的重视，始终处于“边缘化”境地。目前中职院校的音乐教学主要存在的问题有教学内容单调、教学方法陈旧、教学思路保守等等。出现这些问题的主要原因，与中职院校音乐教学的功用和特色没有彰显出来有很大的关系，无法让学生养成良好的人文素养结构，而且中职院校对培育学生的职业精神和
师生关系是推动教育活动顺利进行不可忽视的教育要素之一,和谐、融洽的师生关系的建立,不仅会对学生产生重要积极的影响,也能使教师工作在一种轻松愉快的环境中,有利于减轻双方的心理压力和疲劳感,进一步强化教师对教育事业的和对学生的热爱.可以说和谐的师生关系是促进师生共同成长、共同发展的基本要求.当前教育,尚未摆脱应试教育的束缚.学校教学中重认知轻情感、重教书轻育人,课堂教学关注学科、忽视学生的情况仍然存在