图书馆人力资源开发与激励机制创建探论

来源 :中国图书馆学会2003年年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leonoox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
开发图书馆人力资源,必须创建一个科学规范、切实可行的激励机制模式。这种模式以人力资源和激励机制的理论为基础,有其自身的内容、原则和途径。本文首先介绍了激励机制与图书馆人力资源开发,然后介绍了图书馆人力资源开发中实施激励的基本原则,最后探讨了如何创建图书馆人力资源开发中激励机制模式。
其他文献
弥补图书馆员的人格缺陷,探索健全人格的目标模式及塑造途径,对于推进图书馆事业发展、建设与小康社会相适应的现代化的公共图书馆具有重要意义。本文首先介绍了图书馆员健全人
“学习型图书馆”是把“学习型组织”理论和实践应用于图书馆的一种管理理念和模式。学习型组织理论是美国麻省理工史隆管理学院彼得。圣吉博士以系统动力学为核心,提出的一种
作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆,应建立学习型图书馆,更好地为人类进步和社会发展提供精神动力和智力支持。本文就学习型图书馆的产生、特征、要求、建设四个方面进行
面对压力,应该如何发挥自己的优势,弥补自己的不足,进而抓住契机,赢得挑战呢?这个问题应从项目领导组织和提高个人综合素质两个方面来解决。本文首先介绍了项目领导组织工作要点,然
职业资格认证是各类专业技术岗位的行业准入标准,通过了职业资格认证才被视为准许上岗的从事专业技术工作的合格人员,以此作为衡量专业技术岗位工作人员的质量与技术要求的尺度
会议
如何培养馆员终身学习的能力、造就真正的“知识型馆员”是时势所趋,而自我培训是打造馆员终身学习的有效途径,独立学习是关键。本文阐述了学会学习是终身学习的前提条件以及自
所谓“馆本培训”就是为了实现图书馆的发展目标与需求,充分利用图书馆内外的各种资源,自行组织与开展的图书馆员在职培训活动。本文首先介绍了“馆本培训”的意蕴,然后介绍了“
甘肃图书情报教育始于上世纪60年代,80年代进入大发展时期。多年来,始终坚持正规教育和在职培训、业余教育相结合的原则,通过学历教育,短期培训等多种途径,在全省已形成了以兰州大
会议
黄胜白先生是我国医药学界的老前辈,著名的本草学家。他一生孜孜不倦于我国的医药教育、出版和科学研究事业,为祖国和人民作出了可贵的贡献。他认真严格的治学态度,勤奋刻苦
目的 评价青蒿琥酯预防血吸虫病的效果。方法 对 1998年参加长江九江段及鄱阳湖区抗洪抢险接触疫水的 3 2 6 4名武警官兵给予口服青蒿琥酯 ,并调查血吸虫病感染情况。结果