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本文以教育部基础教育课程教材发展中心组织和指导下的2007 年秋季高中地理新课程远程研修的实践过程为例，讨论了网络远程研修的性质和它对促进中学教师专业发展的意义，认为网络远程研修课程综合了远程教育技术特性和成人教育特点，是众多远程教育方式中具有较大发展潜力的教师职后教育方式，在帮助教师体验教学模式的综合化、渗透民主与平等的教研理念和适应新技术支持下的学习方式等方面都有积极的意义和值得深入探索的空间。