【摘 要】
:
本文通过实验对比法对翻转课堂教学模式在大中专院校的应用进行研究,研究通过问卷调查法与访谈法获取学生的认知情况、性格、爱好等个人信息,以计算机基础课程为例,探究翻转
【机 构】
:
河北师范大学信息技术学院,河北 石家庄050024
【出 处】
:
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十二届学术年会
论文部分内容阅读
本文通过实验对比法对翻转课堂教学模式在大中专院校的应用进行研究,研究通过问卷调查法与访谈法获取学生的认知情况、性格、爱好等个人信息,以计算机基础课程为例,探究翻转课堂教学模式在大中专院校教学中的应用,依据实践教学经验设计翻转课堂教学模式在教学过程中的流程图.实践表明,翻转课堂教学模式作为一种新型的教学组织形式,能激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握重点和难点,提高学生的自我评价及自主学习能力.
其他文献
近年来,数字媒体技术在科学普及活动中的应用越来越广泛,全息投影技术在科普活动中的应用为人们带来更加逼真的体验.本文介绍了基于全息展示平台的通用型演示软件的基本原理
分层教学主要是根据学生的差异性进行分层次教学,对于学习能力强的学生可以鼓励其自主探究从而达到个性发展,对于学习能力中等或偏弱的学生,可以进行有针对性的讲解.基于电子
网络研修社区的出现为教师教研提供了开放、动态、丰富的学习环境,尤其是对于农村教师这一群体来说,跨地区的网络研修为其提供了专业发展的新途径.活动理论为网络研修社区的
本文旨在分析现有数字内容保护技术的方法,设计一个数字内容保护系统的基本框架,该框架由转码器、播放器、许可证服务器和内容服务器四部分组成.重点探讨基于FFmpeg的数字内
随着现代信息技术的快速发展,传统的实体博物馆逐渐演变成了虚实融合的智慧型博物馆.智慧型博物馆将实体博物馆和基于互联网、数字资源的虚拟博物馆相融合,对该类博物馆中观
随着技术的发展,智能终端设备逐渐普及,并在人们的学习和工作中得到越来越广泛的应用.本文通过对自带设备(BYOD)的应用分析,探索了以智能手机为典型代表的自带设备在教育中的
案例教学法被广泛地应用到学科教学中.案例教学的重要依据是教学案例.教学案例的质量在很大程度上决定着案例教学的成功与否.教学案例的组织是案例教学准备阶段的关键性环节.
智慧学习环境是数字化学习环境发展的高端形态,其核心是通过新技术的不断引入,让学习者主动、高投入地学习.目前对智慧学习环境的关注大多是基于技术的视角,从技术观转变为学
针对我区"研学后教"教学理念在教学实践中存在学生自主学习效果不佳的问题,提出了借助微课,在"研学后教"的自主探索环节为学生学习提供辅助其掌握知识与技能的学习支架,并以
随着基础教育课程改革的实施,如何有效提高课堂教学效率,是摆在每一位教育工作者面前刻不容缓的问题.信息技术作为一门具有明显的时代发展特征的课程,在教学中除了渗透教材、