基于儿童立场的小学语文古诗词想象画面教学策略——统编版小学语文古诗词群文阅读教学实践与反思

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想象画面就是对头脑中存取的那部分表象进行加工改造,形成了新的情节或者是形象。宋代著名文学家张舜民说:"诗是无形画,画是有形诗。"那么根据学生的年龄特点、认知规律、课标指导——想象画面显得尤为重要。
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