【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、优化解题途径的需要初中阶段数学课程中几何问题比较直观,代数问题比较抽象。数形结合就是运用图形来简化解题思路,数形结合的思想方法
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、优化解题途径的需要初中阶段数学课程中几何问题比较直观,代数问题比较抽象。数形结合就是运用图形来简化解题思路,数形结合的思想方法作为一种策略思想,能最直接揭示数学问题的本质,直观地看到问题的结果,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的。
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