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基于课程群的教学团队的建设是值得大家思考和探索的一个重要问题,也是今后高等教育改革的一个方面。本文结合自己学院教学团队建设的初步经验,建设控制类基础课程优秀教学团队,提高了教师的教学水平,适应了现代人才培养目标的要求,对进一步深化教学改革具有一定的借鉴意义。通过控制类基础课程教学团队的建设,改革控制类基础课程群的教学内容和方法,开发一定的教学资源,促进教学研讨和经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高中青年教师的教学水平。同时,教学团队也积极探索教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式,更好地发挥教学团队的示范作用。