小学英语生本课堂的构建研究

来源 :2020年基础教育研究论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wgxwjl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于农村小学生来说,缺少学习英语的真实语境,在生活中几乎没有机会接触和使用英语.英语课堂就成为了他们获得英语知识,锻炼英语口语最重要的地方.同时,小学也是学习英语的关键时期,可以为小学生今后的英语学习打下良好的基础.
其他文献
核心素养是作为学习结果的概念,最终要落实到学科当中践行,才能实现它最终的价值.音乐教育对人的培养有重要意义,是基础教育不可缺失一部分.音乐教学首先表现为一种美育教育,它的可感知性是其它美育教育手段所无法比拟的.如今,随着新课程改革的深入推进,中国初中音乐教学的设备设施在逐步配置完善,音乐欣赏领域的开课率也在逐步提高.
基于小学音乐教学存在问题,将音乐游戏运用到其中,不仅能够促进音乐教学改革,同时对发展学生音乐学习兴趣、发展学生音乐思维、提升学生音乐审美能力、培养学生音乐素养具有重要作用,进而实现音乐教学的有效性.
音乐核心素养理念指导下的音乐课堂教学,不再只重视基础知识与基本技能教学,而是要和情感与技能、过程与方法、过程态度与价值观结合起来,发挥音乐教学的育人功能.通过落实音乐核心素养的策略研究,在提高音乐课堂教育教学水平的前提下,促进未来公民音乐核心素养的提升,为全民素质提高做出应有的贡献.
在高中思想政治课教学过程中融入时事政治教育,符合了新课改的发展需求.大部分学生对时事政治的兴趣在不断提高,因为其内容众多、形式多元化,是高中思想政治课教学过程中十分重要的构成部分.从如今时事政治教育开展的具体情况进行分析,其中还存在着一系列的不足之处.教师应该精心选择时政材料,巧妙的将时政材料与教材理论知识紧密结合,激发学生的兴趣,引导学生自主探究学习,进而让原本乏味的思政课堂变得丰富多彩,使教学
作文是提高学生综合能力的重要手段,是小学语文教学的难点,要求学生能明确表达自己的意思,能根据生活需要运用常见的表达方式进行写作.传统的作文教学方式出现的问题逐渐增多,学生写作能力较低,学生普遍产生厌作、怕作的心理.这是作文教学的一大障碍.本文就此结合实际教学谈了如何培养学生的写作能力.
目前,在很多学校已经开始运用信息技术化情况下,多媒体教学将有新的内容和新的变革.多媒体语文教学如何应用也没有一个科学合理的方案,最好的实践就是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.重要的是,要让更多的人都能接受新事物和新方式,并从中得到启发和益处.多媒体教学拥有强大的生命力,希望更多的人来关注并且研究多媒体语文教育,在探索多媒体教学的路上取得新的成果.
本文从小学语文读写结合存在的问题入手,分析问题的原因,并积极探索读写结合的教学策略,从利用好教材,进行读写结合、强化教师读写结合指导、扎实提高阅读质量,注重多种写作训练几个层面,对读写结合的教学策略进行研究,将提高学生的读写能力视作最终目标,并对读写规律进行积极有益的探索.
中国进入WTO后,企业的竞争更加激烈,对人才的要求也更高.现代企业更加强调发挥团队精神,建立群体共识.也就是说对所培养的学生要求除具有业务上的竞争力,更要有“团队精神”.
生活化课堂教学是近年来教学领域的热门词汇之一,是将课堂教学活动置于实际的生活背景之下,充分挖掘生活化的素材,或者创设生活化的情况,让学生带着学科知识以及生活经验走入课堂教学活动的一种新型教学模式.就初中物理课堂教学而言,课堂讲授的知识与实际生活之间有着极为密切的联系,甚至可以说是源于生活、用于生活的理论知识.以生活化课堂的教学模式开展教学活动,能够让学生在学习的过程中,更好的认识物理学科相关理论知
游戏化教学是针对幼儿身心发展规律开展的教学方法,对幼儿园教学及幼儿发展应具有促进作用,能够优化教学手段,提高幼儿教育质量.然而当前幼儿园实施游戏化教学仍存在着游戏化环境不足、教学方法不完善、教育者理解错误等问题,需要幼儿园积极探索游戏化教学的科学实施对策.研究游戏化教学在幼儿园中的实施意义及对策,不仅能够有效提高游戏化教学质量,而且对幼儿发展意义深刻.