不同碳源生物多孔碳的制备及电化学性能研究

来源 :2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:x1114891413
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  在电子信息和工业技术飞速发展的时代,制备出高比容量的电池,对电子设备以及电动汽车等的使用和推广有较大的促进作用。锂-硫电池理论比容量是已有的普通商业化锂离子电池的6 倍以上,且成本低,因而十分具有应用前景。
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随着信息技术的快速发展,微博、微电影、微信等“微”产品出现在日常生活中,给我们的生活带来了极大方便。然而在教育领域,人们也一直在不断地探索“微”元素在教育中的应用,翻转课堂、微型学习、微视频、微课程、微课等在教育领域都得到了应用。由于微课具有视频长度短、主题小、设计制作讲解精良、学习效果令人震撼等特点,同时随着智能手机、平板电脑等便携大屏智能移动终端的普及为我们学习微课提供了方便,使得微课在教育中
在小学的教育工作中,安全健康肯定是第一要务,安全的外部环境是培养安全的心理环境和安全感的条件。学校安全教育就是教育方针目标,是社会和谐的保障,是未成年人健康成长的前提。学生生涯是最关键的时刻也是最难忘的时光,我们要把学校当做我们的第二个家。同时小学阶段的学生正是性格养成,可塑性很强的阶段,学校在这个阶段实施安全教育是非常具有渗透性和延续性的。
20 世纪90 年代以来,世界各国的教学改革都把课堂改革作为主要阵地,欧美各国纷纷进行"重建课堂"活动。而新课程改革作为我国当今教育界一项重要内容,它的实施为全国所关注。新课程实施和教学改革的首要任务之一就是重建课堂。重建课堂意味着我们教师应该改变传统的思维方式和习惯,去确立新的教学观并创造出与此相应的教学行为,意味着我们的课堂教学应该发生更深刻的结构性的变化。
随着《幼儿园教育指引教导纲要(试行)》以及《幼儿园工作规程》的实行,游戏作为幼儿园的基本活动这一思想也越来越走进幼儿园教师的心里。从90 年代至今,幼儿园怎样实现以游戏为基本活动一直都是我国学前教育领域要重点探究的基本问题,进而使得人们重新对幼儿园游戏与课程关系、游戏与教学等问题进行探索。“在集体教学中融入游戏,首先面临的是要从教育学原理上解释本质自由的游戏与预设好的教学目的两者之间的联系,以及其
《幼儿园工作规程》指出:幼儿园要创设与教育相适宜的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件,促进每个幼儿在不同水平上的发展。“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿的成长在某种程度上来说就是与环境相互作用的过程,环境对幼儿具有特殊的意义。
审美教育,简称美育。对于审美教育这一概念的界定可谓仁者见仁智者见智。一般来讲,狭义的审美教育是指运用一些艺术手段来对人们进行教育。而广义的审美教育是指利用社会生活和自然界中一切具有美或能反衬美的形式的物象来给人们以潜移默化,耳濡目染的影响,从而达到陶冶、净化人们的心灵,培养人们欣赏美、创造美的能力,提高人们的精神境界的目的。
早在上世纪初,语文教育家叶圣陶先生就说过:“小学生既是儿童,他们的语文课本得是儿童文学,才能引起他们的兴趣,使他们乐于阅读,从而发展他们多方面的智慧。”可见,儿童文学是专属于儿童的文学种类,它为广大少年儿童所接受和喜爱,在小学语文课程与教学中占据重要位置。我们今天在语文课本中看到的:无论是天真浪漫的童话、意味深长的寓言、生动有趣的儿童故事,还是我们今天所说的词句凝练,充满着韵律和童真的儿童诗歌都属
我国新英语课程改革倡导个性化教育理念。义务教育英语课程标准的课程理念要求英语教育"面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异性",明确指出:"英语学习在很大程度上是个性化的活动,学习者由于年龄、性格、认知方式、生活环境等方面的差异而具有不同的学习需求和学习特点。
20 世纪90 年代以来,社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进,对每个社会成员都提出了全新的挑战。可持续发展观念和战略,要求每个社会成员具有终身发展的愿望和终身发展的能力,具有自主获取新知识的能力。为了适应时代发展的需求,我国在上个世纪就积极进行素质教育。素质教育以提高人的素质为宗旨,以“人”的发展为核心。它强调充分发挥弘扬人的主体性,强调教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,强调学生在学
在信息产业部电子教育中心等单位进行的《我国职业院校计算机应用与软件专业领域教育改革调研报告》中指出,“未来几年内,我国经济和社会发展对计算机应用与软件专业初级人才具有很大需求,而这些人才的培养主要应由中等和高等职业教育来承担。”根据职业岗位需求分析,适合中等职业学校学生学习的计算机应用技能有办公自动化、网页制作、平面设计、多媒体制作、初级软件编程、计算机组装等,这些专业均以培养学生计算机操作的实践