【摘 要】
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智能教学系统设计在教学实践中证明是可行的,把可视化技术应用到教学设计中,使教师的教学设计实现智能化、信息化和可视化,通过技术手段把静态的教学设计转化为智能的、可视
【出 处】
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第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)
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智能教学系统设计在教学实践中证明是可行的,把可视化技术应用到教学设计中,使教师的教学设计实现智能化、信息化和可视化,通过技术手段把静态的教学设计转化为智能的、可视化的图表来表现教学设计的“设计理念”和“操作流程”,使教师可以快捷的修改教学设计,进行教学反思,通过可视化的“思维导图分析”、“注意力曲线分析”、“教学模型分析”和“教学效果分析”调整教学模型、教学方法、教学媒体和教学内容,关注学生的学,激发学生学习兴趣,使教学过程在预设的情况下,达到教学设计的最优化,提高课堂教学效率.
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