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如今很多学生对数学产生恐惧和厌学,导致数学成绩非常不理想。有关教育研究部门曾对学生对各学科的喜爱程度进行调查,结果发现很多学生都不喜欢数学,只有极少数的同学爱好数学且成绩较好,大部分学生都对数学厌学,感到数学枯燥乏味,无学习劲头,所以必须转变学生的厌学观念,尤其是对于学困生,必须提高他们的学习兴趣,使他们从厌学到爱学,从苦学到乐学,这既是实现新课程的重要理念,也是本论文需要研究的内容。