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通过对陕西省教师教育应用型院校数学学科专业的调查和分析，形成课题研究成果：1.提出"以科技活动为载体的培养研究型的现代数学教师"的创新人才培养模式；2给出培养研究型教师教育的途径"课内深化、课外指导、课题带动、活动推介、勇于参与"；3倡导"学习+研究"的创新人才的学习方法.
应用性本科院校应用型数学教师人才培养模式的构建与实践
【摘 要】
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通过对陕西省教师教育应用型院校数学学科专业的调查和分析，形成课题研究成果：1.提出"以科技活动为载体的培养研究型的现代数学教师"的创新人才培养模式；2给出培养研究型教
【机 构】
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安康学院 数学与统计系 陕西安康725000
【出 处】
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全国数学教育研究会2014年国际学术年会
【发表日期】
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2014年期
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