如何提高小学数学低段学生解决问题的能力

来源 :广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集(五) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mysnake
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在小学数学的教学中,问题解决一般有两种,一种是解决数学学科当中的问题,另外一种是用数学所学知识解决现实生活中的问题。二者既有内在的关联,又有相互作用。在小学地段数学课堂上,问题的解题往往是有特定情境的。因此,怎样才能对小学生的逻辑思维能力和综合分析能力进行培养,这是目前小学数学教师要着重探讨的问题。在小学低年级阶段,学生的审题能力相对薄弱,因此,老师要指导学生学习如何通过观察和提取有效的信息,并结合小学生的年龄特征象结合,对学生的综合分析能力进行培养。针对这种情况,本文提出了一种行之有效的方法,可以提升小学数学低年级学生的问题解决能力,从而推动小学生的思维发展。
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