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Association analysis of expression and polymorphism of ACSL1 gene with meat quality of Jianghuai whi
【机 构】
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Institute of Animal Sciences and Veterinary Medicine,Anhui Academy of Agricultural Sciences,Hefei,An
【出 处】
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第11届世界畜产大会(WCAP2013)
【发表日期】
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2013年期
其他文献
摘要：我们要在新课程改革的背景下，进一步加强高中语文阅读教学，不断开阔学生视野，提升学生语文综合素养，不断地更新教师教学观念，采取有效的教学方法，促进学生阅读的积极性和主动性，教学相长，进一步提高高中语文阅读教学的实效性。本文对有关提高高中语文阅读教学有效性的思考进行了探讨。 关键词：高中语文；阅读教学；有效性；策略 语文阅读教学是一项与学生理解能力、知识水平等能力有关的教学，教师在开展阅读教
Selection of porcine reproductive and respiratory syndrome virus mimotopes of a combinatorial librar
会议
小学低年级语文教学的主要目的,是让学生更好地掌握母语的读、写和说,对母语的文化进行了解。在这样的基础下,再去阅读一些文学作品对课堂知识进行补充和进一步的丰富。教师在指导低年级学生进行阅读时,要注意锻炼学生高效阅读能力的养成,一个好的阅读习惯可以让阅读质量更有保障。
Neutralizing activity of chicken egg yolk immunoglobulins(IGY)against E.Coli multiple enterotoxins f
会议
现如今的传统文化正逐渐失去自己应有的重要地位。因此,在小学语文教育中,可以从传统文化走进小学语文课堂,加强传统经典文化教育。从“传统文化本质出发,拓展领悟传统文化精髓;联系现实生活,感悟传统文化深层内涵”这几个方面着手,提升传统文化在小学语文教育中的地位,进一步推广和弘扬我国的传统经典文化。
本文针对高职学生应用文写作兴趣不浓、写作能力不强的现状,提出以“理论为先导,实践为主体”的教学观念指导应用文写作教学实践,以“讲—练—评”教学模式结合各种教学方法
随着教育制度的改革,课程标准对小学语文提出要有效提高学生的阅读能力。阅读可以帮助学生提高语感,让学生在阅读过程中体会到平时无法接触到的新鲜事物、积累经验,帮助学生充实知识储备。小学阶段是学生打好基础的关键时期,教师要采用适当的方式培养学生的阅读能力。
随着现代教学理论的发展和进步,教师在教学中对教学方法的尝试有了更多的选择和实践路径。在小学语文教学中,阅读教学发挥着多样作用和功能,是学生进行基础知识学习和能力提升的重要学习内容。随着教学理念的进步和发展,教师需要对阅读教学的内容进行更充分的整合和利用,使学生从阅读学习中收获更多经验和知识,提升语文课堂的整体教学质量。