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本文首先指出我国小学科学教育的课堂教学不断发展和进步,主要体现在教学方式的变革上,教师们积极实施探究式教学,着力于探究活动的设计,重视探究环节步骤,引导学生经历探究过程.并结合教学案例，小学科学课程的教学方法以及学生思维能力的培养模式进行了探讨。
有效科学教学与学生思维能力的培养
【摘 要】
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本文首先指出我国小学科学教育的课堂教学不断发展和进步,主要体现在教学方式的变革上,教师们积极实施探究式教学,着力于探究活动的设计,重视探究环节步骤,引导学生经历探究
【机 构】
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北京教科院基教研中心
【出 处】
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2014年北京教育科学研究院学术年会
【发表日期】
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2014年期
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