截止2010年,中国少数民族大学生人数增长到141.05万人,占总数的6.58%,他们将成为少数民族地区发展的中坚力量,他们的素质关系到少数民族地区的进步,政治、经济和文化的发展。在这种情况下,少数民族大学生的心理健康问题也应给予足够地重视。调查表明,对少数民族大学生而言,最严重的心理紧张因素是学习压力,其中升学、考试压力和考试失败最为突出,由此而导致的考试焦虑问题也最为明显。但是,国内还没有针对少数民族大学生的考试焦虑适用性检测工具的研究。因此,本研究欲考察目前国际应用最广泛、可靠的Sarason考试焦虑问卷(Test Anxiety Scale,TAS)在我国少数民族大学生中的适用性,验证其信度和效度。研究采用方便取样,通过TAS和Spielberger考试焦虑量表(Test Anxiety Inventory,TAI))以及状态特质焦虑问卷,对中国药科大学、东南大学、西北师范大学、西北民族大学、西南民族大学等高校409名少数民族大学生进行了测定。结果表明:TAS的内部一致性分析系数(Cronbach α)为0.85;重测信度和分半信度为0.93和0.84(P<0.001);TAS的总分与TAI的总分、担忧性和情绪性分量表的得分相关,分别为0.86、0.81、0.82(P<0.001);TAS与STAI-T的总分相关为0.63(P<0.001);少数民族大学生的得分存在性别和学科上都不存在显著差异;年级差异显著(F=25.91,p<0.001),事后比较分析表明,大一学生显著高于其他年级学生;我国少数民族大学生中的高考试焦虑人数显著多于汉族大学生(2=18.75,p<0.001)。结论:Sarason考试焦虑量表的信效度较高,在我国少数民族大学生中具有较好的适用性;我国少数民族大学生中考试焦虑的情况较为严峻,而造成考试焦虑的原因有必要进行深入探究。