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结合目前国家提倡的在中小学大力开展民族团结教育的精神，以豪恩斯坦教育情感领域目标分类为指导，对《学校民族团结教育指导纲要》中的情感领域目标进行解读，指出民族团结教育中情感素质的培养对学习者正确民族观的形成起着重要的作用。
《学校民族团结教育指导纲要》的情感目标解读
【摘 要】
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结合目前国家提倡的在中小学大力开展民族团结教育的精神，以豪恩斯坦教育情感领域目标分类为指导，对《学校民族团结教育指导纲要》中的情感领域目标进行解读，指出民族团结教育中情感素质的培养对学习者正确民族观的形成起着重要的作用。
【机 构】
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北京邮电大学民族教育学院 北京 102209
【出 处】
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中国少数民族教育学会
【发表日期】
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2012年8期
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