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不同水沙条件对游荡性河道冲淤及整治影响的研究
【机 构】
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水利水电科学研究院泥沙所
【出 处】
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第二届全国海事技术研讨会
【发表日期】
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1996年期
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摘 要：在小学英语教学中，有针对性、目的性地为学生设计任务，不仅可以为学生提供较大的实践空间，比较好地发挥学生的主动性和创造性，而且可以培养学生综合运用语言的技能和知识活动的能力。这种以运用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学方式在英语课堂中被广泛使用，但仍存在多种问题，如何让任务型语言教学在小学英语教学中灵活而恰到好处地运用是我们教师在实际教学中不断探索的。 关键词：任务型语言教学；情境教
摘 要：分层分组教学是中学英语最常见的教学方式之一，现本文简要分析中学英语比较常见的分层分组教学问题，提出以笔者经验为参照的教学改进建议，希望能够为改进中学英语教学质量，提高教学有效性提供一些帮助。 关键词：分层分组教学；英语教学；中学英语 英语作为大多数地区的三大主科之一，是学生必需的一门知识。不过英语教学的现状却令人们十分的担忧。许多学生的英语水平均表现出能写但是不能说、不能答的局面。随着
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摘 要：本文探讨了初中思想品德讨论课开展的时机、讨论课进行的程序和做法以及利益“班班通”创设背景。 关键词：初中思想品德；讨论课；班班通 下面就结合文献资料以及我们课题研究的心得对初中思想品德讨论课的这两个方面进行讨论和分析。 第一，讨论课开展的时机，即什么时候开展讨论课。我们认为讨论课的采用不能随意，必须根据教材的内容和学生的需求来确定。实际上，《教师基本技能训练辞典》一书对讨论课类型的论