【摘 要】
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随着我国素质教育的实施,我国教育部门对于教育行业提出了全新的要求。对教育者而言,不仅要培养幼儿识图、读图等能力,而且要求教师在实践教学中需要根据幼儿的个性化发展,合
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随着我国素质教育的实施,我国教育部门对于教育行业提出了全新的要求。对教育者而言,不仅要培养幼儿识图、读图等能力,而且要求教师在实践教学中需要根据幼儿的个性化发展,合理的组织幼儿绘本教学活动,使学生在绘本教学的作用下,激发幼儿学习兴趣,促使学生更好的参与到实践教学当中,引导幼儿能够对教学知识的内涵产生更加深入的理解。因此,本文对论幼儿园集体绘本教学设计优化策略进行分析研究,提升幼儿教师教学质量的同时,培养幼儿身心健康全面的发展。
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