【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,在小学语文校本教研中合理、有效地开发乡土资源、整合乡土资源,形成特色乡土课程,这将能够更好地帮助学生学以致用,更有利于以学育人.而人是多层次、多方面的整合体,生命有各个方面的需求,包括生理的、心理的、社会的、物质的、精神的、行为的、认知的、价值的、信仰的等等.因此,将课内与课外结合起来,将校本研修与乡土课程结合起来,应该成为语文教育工作者的追求.
【机 构】
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湖南省邵阳市洞口县雪峰街道茅铺小学 湖南 洞口 422300 湖南省邵阳市洞口县雪峰街道木瓜高级小
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随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,在小学语文校本教研中合理、有效地开发乡土资源、整合乡土资源,形成特色乡土课程,这将能够更好地帮助学生学以致用,更有利于以学育人.而人是多层次、多方面的整合体,生命有各个方面的需求,包括生理的、心理的、社会的、物质的、精神的、行为的、认知的、价值的、信仰的等等.因此,将课内与课外结合起来,将校本研修与乡土课程结合起来,应该成为语文教育工作者的追求.
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