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科技成果推广应用原则及有效途径的探讨
【机 构】
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工业大学
【出 处】
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中国有色金属学会经济管理'95学术年会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
摘要： 在小学数学教学中，教师应该把学生生活与数学学习有机结合起来，将现实生活中的数学引入课堂，让生活经验数学化，让数学问题生活化，从而使学生体会到数学有着无穷魅力。具体应做到以下几点：挖掘生活资源，激发学习兴趣；联系生活实际，发展思维能力；再现生活情境，感受数学魅力；解決生活问题，体验数学价值。 关键词： 小学数学教学生活经验学习兴趣 《数学课程标准》强调指出，数学教学应从学生原有的生活
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