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小学阶段的研学旅行活动特指4—6年级学生在乡土乡情的基础上开展的短期集体旅行活动,在相关政策的大力倡导下,研学旅行活动在中小学蓬勃发展,且逐步纳入中小学教育教学计划,但在实践过程中仍然存在课程目标模糊、课程组织困难、安全难以保障、课程评价单一等突出问题。要使研学旅行活动真正在中小学扎根、生长,需要学校、社会、家长等多方面在结合乡土乡情的基础上,促进研学旅行活动的本土化发展。