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无关言语效应是指无关的背景言语显著破坏正在进行的记忆认知任务成绩的现象(Colle & Welsh,1976)。近年来的研究发现,无关言语也会影响读者的阅读成绩,即在有无关声音干扰的环境下,阅读效率显著下降,而阅读中无关言语效应产生的机制仍然存在争论,以发音相似干扰假说为代表的内容干扰假说认为无关言语效应与工作记忆中的语音回路有关,而过程干扰假说认为无关言语效应是是一种“过程”上的冲突,与语义在认知任务中发挥的作用大小有关。