论文部分内容阅读
30年来，岳阳道小学坚持实施三结合教育的根本指导思想和核心理念就是“合力育人”，三结合教育所追求的最高境界就是学校、家庭、社会教育的“和谐互动”。“合力育人，和谐互动”构成三结合教育的核心价值观，使岳阳道小学成为“特色鲜明、充满活力、优质高效、人民满意”的学校。
学校、家庭、社会三结合教育的特色之路
【摘 要】
：
30年来，岳阳道小学坚持实施三结合教育的根本指导思想和核心理念就是“合力育人”，三结合教育所追求的最高境界就是学校、家庭、社会教育的“和谐互动”。“合力育人，和谐互
【机 构】
：
天津市和平区岳阳道小学
【出 处】
：
全国教育督导研究协作会第十八届年会
【发表日期】
：
2012年期
其他文献
我国是梨属植物起源中心之一，品种资源相当丰富，依果皮颜色，可分绿、黄绿、黄、褐和红色五种。其中红色品种最少，色艳果香，品质上乘的红皮梨更是堪称梨中珍品。湖南靖州科技信息研
如何了解学校督导需求，进而回应、满足学校的督导需求，发挥教育督导的专业评估服务功能，促进学校可持续发展，是督学们要深入思考、持续探究的新命题。以上海市东昌中学为例，在
研制普通高中教学工作督导指标，对于保障学校教学质量的提升非常关键。当前指标的研制必须充分考虑到以下三类基本条件，即：普通高中教育目标发展定位的战略要求、学校教育督
会议
康有为既提倡男女平等,一夫一妻制,又南辕北辙,妻妾成群。尤在晚年,他与几住中外妙龄女郎,谱写了一曲曲浪漫的黄昏恋。
Kang Youwei advocated equality between men and wo
针对小学教师队伍建设中骨干教师数量不足、其专业引领作用尚未发挥的现状，指出在对学校进行现场督导时，需要就以下四个需考证的问题和学校进行探讨，以形成共识：区域层面上对
会议
浦东新区的教育督导正在开展对“来自学校的督导需求”的实践研究，以此推动学校教育督导评估模式的转型。提出，应建立开放的伙伴关系；激发学校审视自我的意识和能力；引导学校
天津市第十九中学在加强学校特色教育，创办可持续发展的义务教育优质国办校的过程中，传承学校历史文化，创新办学理念；强化队伍建设，提升整体实力；全面实施自信教育；抓住数字化校
幼儿园发展性督导评价是以现代教育发展观为指导，以幼儿园发展为本的督导评价，是在幼儿园自主运作、自我评价的基础上进行的。幼儿园发展性督导评价关注幼儿园的发展目标和