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浦东新区的教育督导正在开展对“来自学校的督导需求”的实践研究，以此推动学校教育督导评估模式的转型。提出，应建立开放的伙伴关系；激发学校审视自我的意识和能力；引导学校聚焦自我实现的需要。
督导需求和学校自主发展需求
【摘 要】
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浦东新区的教育督导正在开展对“来自学校的督导需求”的实践研究，以此推动学校教育督导评估模式的转型。提出，应建立开放的伙伴关系；激发学校审视自我的意识和能力；引导学校
【机 构】
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浦东新区人民政府教育督导室
【出 处】
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全国教育督导研究协作会第十八届年会
【发表日期】
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2012年期
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