【摘 要】
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国际21世纪教育委员会郑重提出:二十一世纪教育的四大支柱是:学会学习,学会做事,学会合作,学会做人.这是新世纪的教育理念,也对当代教育提出了的要求,学生才是学习和发展的主人,教育的最终目标是促进学生全面和谐的发展.近年来,随着中国基础教育改革的深入发展,中学的课程改革进行的更加深入,教育理念己然面向了全体学生,致力于学生的终身发展和全面发展.新的教育理念力求体现知识与技能,过程与方法,情感、态度、
【出 处】
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2020年中小学教育减负增效专题研讨会
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国际21世纪教育委员会郑重提出:二十一世纪教育的四大支柱是:学会学习,学会做事,学会合作,学会做人.这是新世纪的教育理念,也对当代教育提出了的要求,学生才是学习和发展的主人,教育的最终目标是促进学生全面和谐的发展.近年来,随着中国基础教育改革的深入发展,中学的课程改革进行的更加深入,教育理念己然面向了全体学生,致力于学生的终身发展和全面发展.新的教育理念力求体现知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观的三维目标.新课标指出:数学教育在学校教育中占有特殊的地位,它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想,使学生表达清晰、思考有条理,使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神,使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界.在现代社会中,数学教育又是终身教育的重要方面,它是公民进一步深造的基础,是终身发展的需要.
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