初中历史微课的开发与运用研究

来源 :2019年教育创新发展研究大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwl11
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  多媒体技术的发展改变了人们的生活,尤其是以电脑;手机等为代表的新兴媒体的普遍流行,使信息资源具有了跨时空特性。而数字传输信息的发展使载体形式不再成为信息相互转化的屏障,多种形式的信息以非线性关系呈现在可触及的电子终端上。这种随时随地接受信息的新模式直接推动了新的阅读习惯碎片化阅读的形成。
其他文献
2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(以下简称《意见》),明确提出构建社会主义核心价值观体系工程中最重要的一环就是将社会主义核心价值观融入国民教育全过程。核心价值观融入国民教育工程的起点要从初等教育着手,以社会主义核心价值观铭记心头为主线,贯穿小学教育各阶段的探索与实践。
体育教学改革的核心是体育教学方法的改革,解决好教学方法的问题才能对体育教学中的组织教法、课的结构等方面的改革起到积极的“整合”作用。在这一过程中,找到一个以素质教育为中心、以学生全面发展为目的的,能充分地发挥学生的主体性功能、能更好地发挥教师主导性功能的教学方法,是能否成功进行体育教学改革的关键。很长一段时期以来,我国的高校体育教学都是采取的传统式班级授课制度。
在我国高等体育课程改革的各大科研成果和教学经验的基础上,《全国普通高校体育课程教学指导纲要》(新纲要)于2002年应运而生,对现阶段高校公共体育课程教学的理念、指导思想等方面进行了更科学、更合理的介绍,使其专业性与规范性在《旧纲要》的基础上进一步完善,成为新世纪普通高校公共体育课程改革的新气象和实施的重点。
决策支持系是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础,以计算机技术、人工智能技术和信息技术为手段,智能化地支持决策活动的计算机系统。它通过人机对话进行分析、比较和判断,识别问题,建立或修改模型,帮助决策者明确决策目标,为决策者提供各种方案并对其进行评价和优选,为正确决策提供有益帮助。
我国的职业院校已经经历了长达二十多年的发展,时至今日,高职教育己经成为当今教育行业中的关注重点,职业院校在发展规模、扩招人数及发展速度等方面都有了较大的变化。截至到2009年,我国职业院校中,独立设置的院校占普通院校的70%,达1200多所,人数较1999年而言增长了8倍,将近970万人次;招生数较1998年已经超过本科录取人数,上涨了6倍之多;比1999年的毕业人数多出了6倍,约达三百万人次。
作为小学英语教师,我们在日常的教学过程中要善于加强课内与课外的联系,从生活出发,感知生活,从学生的真实需求为出发点,从而激发学生的学习兴趣。如果只是一味地对学生进行显性知识的输入,甚至是知识的灌输,那么在词汇学习上很难引起学生的情感共鸣,长时间下来,就会打击学生学习英语的积极性,从而影响学习的效果。
数控技术是一项新技术,特别是对中国来说,它的普及也就十年左右的时间。所以,当前数控专业的“双师型”教师非常奇缺,近年来,国家不断出台相关政策,要求职业院校加强建设“双师型”教师队伍,并且大力提倡校企合作共建。
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出:“语文教学的开展应当着眼于学生语文学科核心素养的发展与提升。语文教学应当紧密结合现实,以世界的发展形势、未来的发展趋势为导向,在学用领域上进行拓展,特别是强化现代先进教育理念和前沿教学方法手段的运用,让学生形成学习方法和学习内容的综合交叉,强化学生视野的拓展、学习效率的提升。”
21世纪是全球经济“一体化”的时代,也就是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的时代。经济的发展及社会的进步促使各行各业都离不开高素质的技术人才。在这个大背景下,技工院校开始顺应社会需求,为培养应用型人才为办学目标,既要让学生学会各种理论的学习,又要学会专业技能和企业文化的学习,走上工作岗位后能尽快的适应工作岗位要求,
课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式,学生获得知识和能力、形成品格和取得发展主要是在教学过程实现的。课堂教学不但是学生的认知过程,更是学生的生命活动过程,是师生人生中一段重要的生命经历。对于学生而言,课堂教学是其学校生活的最基本的构成部分,它直接影响学生当前和以后性格的形成和发展;对于教师而言,课堂、教学是其职业生命最基本的构成部分,它直接反映了教师对职业的感受、态度和专业水平的发展,亦是教