论文部分内容阅读
呈狭长带状分布于北祁连山走廊南山北坡的中--晚奥陶世弧后盆地海相火山岩，兼具洋中脊玄武岩和岛弧火山岩的特点。以其性火山岩为主，含有一定量的中性、中酸性火山岩；主要为熔岩，并有相当数量的火山碎屑岩。
北祁连山早古生代弧后盆地火山作用及成矿特点
【摘 要】
：
呈狭长带状分布于北祁连山走廊南山北坡的中--晚奥陶世弧后盆地海相火山岩，兼具洋中脊玄武岩和岛弧火山岩的特点。以其性火山岩为主，含有一定量的中性、中酸性火山岩；主要为熔岩
【机 构】
：
中国地质科学院西安地质矿产研究所
【出 处】
：
第四届全国青年地质工作者学术讨论会
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
该文结合现场振动测试结果，通过被测体在衰减规律上的差异，分析了被测体的特性，并通过对振动特性所做的炸药量、起爆分段数、距离三因素相关性分析、明确了三因素的作用，最终讨论
小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式，有效地小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要，也是实施新课标的需要！ 小组合作学习既是实际操作问题，也是理论问题，需要我们不断的探讨、去
《高中数学课程标准》指出：教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。由于数学高度抽象的特点，数学教学要注重体现基本概念的来龙去脉，要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程，使学生在初步运用中逐步理解概念的本质。那么，如何上好数学概念课呢？笔者结合对新课程的学习和教学中的实践，谈一些粗浅的看法。 一、注重概念的本源、概
大热天时,本地许多餐馆都备有凉茶一杯,送到桌上请顾客饮用。作为一种趋同现象,我琢磨再三,终于悟出凉茶的意义在于:餐馆的老板们都已意识到,餐馆对于顾客的吸引力,是实现餐
小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对促进学生的发展发挥着巨大的作用。语文课堂成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。可是，怎样组织、引导并参与学生的语文学习呢？多年的语文教学与实践充分证明：有效的提问，是激活课堂、促进教学，实现教学目标的重要方法之一。教师应当充分预设每一个教学环节的引领性问题，并根据学生在课堂上不断生成的新