【摘 要】
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<正>一、编写意图:通过本节校本课程的学习,让三年级的学生能够初步认识家乡珲春的旅游资源、民族风俗等。初步了解杨泡满族乡的自然资源、自然风光以及满族剪纸的传承文化,
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<正>一、编写意图:通过本节校本课程的学习,让三年级的学生能够初步认识家乡珲春的旅游资源、民族风俗等。初步了解杨泡满族乡的自然资源、自然风光以及满族剪纸的传承文化,并通过尝试制作剪纸的活动,进一步引发学生学习兴趣,提高动手能力。二、编写原则:根据三年级学生心理特点和学习习惯以及注意力养成等,课程采用图文并茂的形式来展
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