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互连通量——光学神经网络的一种可比性综合性能指标
【机 构】
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南开大学现代光学研究所
【出 处】
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中国神经网络1993年学术大会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘要：写字是学生最基本的语文素养，也是将来学生面向社会的最基本的能力之一。小学阶段必须重视写字教学，这是一项不容忽视的基础工程。在写字教学中，我们特别注重学生写字兴趣的激发；在语文教学中，加强“写字”练习，并且注重加强学科之间的渗透，形成浓厚的写字氛围。 关键词：写字教学兴趣 写字教学是语文课程目标体系中的重要组成部分，也是我国语文教学优良传统的一个重要方面。写字是学生最基本的语文素养，也
对话教学理念给语文教学带来了一股新风,但不少教师对“对话”还存在着理论认识的偏差和教学实践的误区,出现了大量的虚假对话和无效对话,使对话的有效性与实效性大打折扣.要
摘要：初中语文是同学们感觉枯燥的课程之一，而作文又是语文教学和学习的灵魂。怎样提高语文作文教学效率、增进同学们的学习兴趣，一直是广大初中语文教师和相关专业人士所思考和探索的话题。本文就初中语文作文教学展开讨论，并提出了一些产生实际效果的作文教学方法。 关键词：初中语文作文教学方法 作文是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。一个学生作文水平的高低直接反应了他的语文水平。但在实际的
《语文课程标准》把培养学生的人文素养放在语文教学的首位，修正了长期以来工具性的传统观念。因此，教师要创设和谐、融洽、欢乐的人文氛围，让语文学习的过程成为学生张扬个性，培养个性和塑造个性的过程。 1.教师钻研教材，把握作者的人文意识 语文教材鲜明的人文性要求教师把人文精神的培养作为语文课程的价值取向，教师在讲授教材时要把握作者的人文意识。人文意识从感性的层次上来讲，使对人的理解，对人的容忍，对人
期刊
摘要：阅读是小学语文教学的重中之重，阅读能力的培养是提高语文素养的重要途径之一，当前新课程背景下，如何提高小学生的阅读能力是一个重要课题，本文从如何加强阅读兴趣培养，加强阅读技巧训练，加强阅读能力提高几个方面加以阐述，展示了提高小学生阅读能力的几个有效途径。 关键词：小学语文新课标阅读兴趣阅读技巧阅读能力 一、加强阅读兴趣培养 《语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读