现阶段数学课堂上，大多数学校采用的授课方法单一固定，从而造成课堂氛围沉闷缺乏活力的现象，而且学生多数时间处于被动状态，不能够主动参与到课堂探索的过程中，导致课堂学习效率降低。新一轮基础教育课程改革实施以来，大力倡导素质教育，鼓励学生主动参与课堂，善于动手，勤于探究，着重培养学生将所学知识运用到实际问题当中的能力以及学生的合作精神，促进学生健全人格的发展，使学生和谐融洽的融入到社会环境中。小组合作学习是顺应教学需求而日益凸显其重要性的课堂模式之一，也是目前课堂中教师采用的一种新颖且高效的教学方法。在课堂中采用小组合作的学习方式能够促进师生以及学生之间的全方位、多层次，多角度的信息互换，使得小组内成员拥有表达自身观点与意见的平台，同时也让学生更加善于倾听，让学生处于轻松愉悦的课堂氛围当中，促进学生智力与非智力因素、心理因素的健全发展，使学生完成乐于学习、善于思考的目标，以此提升课堂效率，提高教学质量。因此，现阶段教学，对于中学数学课堂小学合作学习的探究势在必行。