【摘 要】
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现代影视创作实践活动的发展态势昭示影视创新型人才培养的方向，也深刻震动着传统影视专业的教学理念，呼唤锐意进取的教改思路与教改实施的可行可控方法。创作才能与制作技能是影视从业人员的必备，由此，实践创作技能的培育水平是影视教育质量评估的坐标。实践教学的科学方法即成为影视教育的核心。本文引入国际影视教育先进理念、立足国内影视教学现状、针对导演专业(剪辑艺术技术方向)的特色实际、整合现有教学软硬件资源，提
【机 构】
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中国传媒大学戏剧影视学院 100024
【出 处】
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“促进教师教学发展,推动创新人才培养”高峰论坛
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现代影视创作实践活动的发展态势昭示影视创新型人才培养的方向，也深刻震动着传统影视专业的教学理念，呼唤锐意进取的教改思路与教改实施的可行可控方法。创作才能与制作技能是影视从业人员的必备，由此，实践创作技能的培育水平是影视教育质量评估的坐标。实践教学的科学方法即成为影视教育的核心。本文引入国际影视教育先进理念、立足国内影视教学现状、针对导演专业(剪辑艺术技术方向)的特色实际、整合现有教学软硬件资源，提出本专业方向实践教学体系优化方案，旨在引发影视教育相关专业教学方法的改良与教育理念的更新。
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