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妇产科学是一门临床学科,需要病人的大力配合,但同时有些方面又涉及到病人的隐私,许多病人不愿配合,使得教学工作与学生学习变得极为抽象,故临床实习带教比较困难,学生缺少实践机会,降低了学习的积极性,对医学院校学生的教育与培养极为不利。如不进行改革,提高应变性,势必影响今后的临床医师的技能与水平。临床实习是学生接触临床的重要阶段,是实现由学生到医生角色转变的过程。妇产科是一门实践性很强的学科,有许多知识是需要直观感受和亲自动手操作的,只有这样才能印象深刻。作者从事妇产科临床教学工作多年,现从本院的实际情况谈谈妇产科学教学中的改革与应变性。