【摘 要】
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研究目的:近两年因心理疾病出现校园自杀现象引起社会反响,尤其是正处于青春期的中学生是心理问题频发的高危群体,改善其心理健康尤为重要。校园足球作为学校体育推广项目,在国内盛行。目前研究表明,校园足球不仅可以强身健体,还能够提升中学生心理健康水平。本文旨在通过系统评价校园足球对中学生心理健康的影响,来综合评定校园足球的健心功能,为解决中学生心理健康问题探索有效途径,促进足球进校园的进一步推广和普及。研
【机 构】
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2022年第七届广州运动与健康国际学术研讨会论文集
【出 处】
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2022年第七届广州运动与健康国际学术研讨会论文集
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研究目的:近两年因心理疾病出现校园自杀现象引起社会反响,尤其是正处于青春期的中学生是心理问题频发的高危群体,改善其心理健康尤为重要。校园足球作为学校体育推广项目,在国内盛行。目前研究表明,校园足球不仅可以强身健体,还能够提升中学生心理健康水平。本文旨在通过系统评价校园足球对中学生心理健康的影响,来综合评定校园足球的健心功能,为解决中学生心理健康问题探索有效途径,促进足球进校园的进一步推广和普及。研究方法:检索Pubmed、Embase、Web of science、中国知网（CNKI）、万方全文数据库（WF）、维普数据库（VIP）等中英文数据库中有关校园足球对中学生心理健康影响的相关研究。中文检索词包括中学生、校园足球、心理健康;主题词和关键字的组合,形成外文检索式包括:（（"Football"[tw] or "soccer"[Mesh]）AND（"mentalhealth"[tw]OR"emotion"[Mesh]））AND（"middleschool student"[Mesh]）。检索时间均为建库至2022年3月。按照纳入标准:1)研究对象为中学生群体;2)研究采用实验法;3)实验采用校园足球运动干预;4)受试对象为未经过系统专业训练的普通中学生;5)实验组与对照组的数据描述清晰。剔除会议与综述论文、实验设计杂乱、重复发表的文章,以Cochrane偏倚风险评估工具进行质量评价后,筛选出高质量的文章进行数据提取。最后将筛选出的文献纳入RevMan 5.4软件进行Meta分析。结局指标根据《中小学生心理健康量表》包括的六个指标进行研究分析。研究结果:经过纳入排除标准的筛选,共纳入6个RCT,meta分析结果显示参与校园足球的中学生心理健康总体水平显著高于不参与校园足球的中学生,实验组总均分显著低于对照组,具有统计学意义（P＜0.01）。校园足球对中学生心理健康干预的合并效应量（SMD）分别为:学习焦虑[SMD=7.69,95%CI（4.32,10.67）,P＜0.01]、对人焦虑[SMD=3.88,95%CI（2.64,5.92）,P＜0.01]、孤独倾向[SMD=10.24, 95%CI （3.94,16.14）,P＜0.01]、自责倾向[SMD=4.79,95%CI（5.75,4.14）,P＜0.01]、过敏倾向[SMD=5.89,95%CI（4.75,5.14）,P＜0.01]、身体症状[SMD=3.87,95%CI（2.45,3.14）,P＜0.01]。研究结论与建议:分析表明,参与校园足球的中学生心理健康水平显著提高,可帮助学生缓解学习焦虑、孤独、自责等负极情绪。校园足球对中学生具有较高的参与价值,打破校园足球只能强身健体的传统认知,发现校园足球对中学生群体具有的健心作用。建议加大校园足球在中学生群体的宣传和推广力度,以提升中学生心理健康水平。
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