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近年来，将数学史融入数学教学的实践与案例开发是HPM 领域的重要课题之一，即将在德国召开的第13 届国际数学教育大会将“数学史在数学教育中的作用”列为第25 个研究专题，该专题的一个重要主题是“历史与认识论在数学教育中的实施：课堂实验与教学材料”。
20世纪中叶以前西方三角学教科书中的三角函数概念
【摘 要】
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近年来，将数学史融入数学教学的实践与案例开发是HPM 领域的重要课题之一，即将在德国召开的第13 届国际数学教育大会将“数学史在数学教育中的作用”列为第25 个研究专题，该
【机 构】
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华东师范大学数学系
【出 处】
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第九届全国数学史学会年会暨第六届数学史与数学教育会议
【发表日期】
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2015年10期
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