【摘 要】
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本文讲述了从“钱学森之问”看美国科技创新人才培养的组织保证，总结了从跨学科研究组织走向知识转化型组织:应然与实然，分析了将教育、科研和知识转移有效结合，培养科技转化型
【出 处】
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四川省高等教育学会暨四川省院校研究会2011年度学术年会
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本文讲述了从“钱学森之问”看美国科技创新人才培养的组织保证，总结了从跨学科研究组织走向知识转化型组织:应然与实然，分析了将教育、科研和知识转移有效结合，培养科技转化型人才，大学跨学科研究组织通往知识转化型组织的路径，便是科技成果尽快转化为现实生产力的路径，能够实现知识产业化，满足工业界对于知识的有效需求，便于学术界科学家与产业界的科学家进行交流和合作，实现知识共享，将教育、科研和知识转移有效结合，培养科技转化型人才，为美国的经济发展提供智力支持。
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