外语青年教师教学创新能力发展途径--基于教学大赛及线上研修的成长分享

来源 :教育部,北京外国语大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ig226
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章阐述了作者的成长足迹,指出学习教学新理念、为教学大赛积淀,聆听专家成长之路、激发自我发展动力,领略科研大咖精神、开启科研自我尝试。
其他文献
文章阐述了信息化推动中国教育变革,中国在线教育行业逐步进入初步成熟期,全球范围内慕课课程与学生数量持续增长,中国在线教育行业面临的挑战及发展趋势等内容。
信息技术给人类社会带来日新月异的变化,也对大学英语教学产生系统性影响.信息技术不仅是一种学工作、学习和生活手段,它更是在21世纪的人类社会形成了一种数字化的生存方式.在大学英语教学领域,这种生存方式正在对教学目标、教学内容和教学模式等产生重要影响。
建立大学英语教育质量标准体系:大学英语教学指南。明确办学定位:办学质量、人才培养规格;自主确定学分学时:教师、学生和教学资源。提高英语教师教学能力:教师教学能力和总体素质。建设优质教学资源共享体系:英语教育联盟。
文章指出内蒙古民族大学应转变教育理念,深化课堂教学改革,探索外语+的多元化培养模式,大学之道,育人为本;立德树人,分类卓越;主动服务民族地区的教育、文化、经济。
文章指出大学英语教学效果欠佳,仍然困扰很多学校.提出确立合理的校本教学目标,创建校本目标实现模式,以人为本,进一步激励师生共同发展。教研结合,进一步提高大学英语教学的有效性。
本文通过对中国高校区域学教学情况的研究及分析指出:目前我国高校外语专业在“一带一路”背景下,培养具备全方位专业素质的复合型专业人才的研究落后于现实发展的需要。探讨“一带一路”倡议背景下区域与国别研究及人才培养的路径与方法。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。教师是教育发展的第一资源,是国家繁荣、民族振兴、人民幸福的重要基石。
文章阐述了跨文化交际能力提高是外语教学重要任务,课程教学创新是实现跨文化交际能力培养的重要手段,语言教学中实现跨文化交际能力培养关键注意点等内容。
1970年代末开始渐趋刚性的编辑职业化的推行,使得学术期刊编辑必须告别“编研一体”的传统而与学术共同体分离,作为职业编辑人必须通过重建与学者的关系来确立自己新的身份。编辑身份建构历经了“编辑中介说”、“编辑再创造说”、“编辑主体说”、“编辑学者化”等交替递进的过程。直到“学术引领者”这一在许多人看来高不可攀的目标提出后,终于响起了“回归杂家”的呼声。
广东粤运交通拯救有限公司基于图像识别和多因子算法等人工智能技术,建立了一套高速清障救援作业监控系统,通过互联网技术、视频监控技术、传感技术、云平台技术、卫星定位技术,以及最新的人工智能技术等,实现对高速救援作业车辆集中化、可视化、自动化、智能化等的系统管理,包括车辆实时位置和视频展示、作业节点自动识别及展示、视频异常识别告警和工单预览等,从而支撑对高速救援车辆作业过程的车辆运行状态监控、作业流程监