【摘 要】
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自尊是不是一种加工特定信息的模式，在特定的情境中被激活，发挥作用？激活的自尊内部工作模式如何影响信息加工？实验以不同难度数字计算任务激活被试的自尊动机，考察被试对积极
【机 构】
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上海师范大学教育学院,上海桂林路100号,200234
【出 处】
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中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议
论文部分内容阅读
自尊是不是一种加工特定信息的模式，在特定的情境中被激活，发挥作用？激活的自尊内部工作模式如何影响信息加工？实验以不同难度数字计算任务激活被试的自尊动机，考察被试对积极、消极、中性语词刺激的注意偏向，并和再认测验成绩比较。结果发现：受高难度任务激活情境影响，高自尊组被试表现出对积极词语的注意敏感，对消极词语表现出注意抑制；低自尊水平被试显示对消极词语注意敏感，对积极词语注意抑制；简单任务情境不会引起被试对信息的注意偏向。高自尊被试比低自尊被试对积极语词的记忆成绩更好；低自尊被试比高自尊被试对消极语词的记忆成绩更好。
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