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小组合作学习在初中学困生历史课堂教学中的合理运用意义重大。本文主要概述小组合作学习过程中提高历史学困生学习能力的有效方法,旨在通过小组合作的方式,让学困生的学习压力获得释放,进而以带动学困生主动进行知识搜集、分类和思考的能力,并在各项小组活动参与中更好的理解历史知识内容,以提高初中历史学困生课堂学习的有效性。