团队创新氛围与团队科学创造力的关系:交互记忆系统的中介效应

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  理工科大学生团队科学创造力的发展关系到未来创新型国家的建设,过去的团队创造力研究主要局限于企业研发团队或高校教师团队,忽视了理工科大学生团队科学创造力的研究。
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在中国文化中存在着很多独特的教养方式.为了养成孩子谦虚谨慎的态度,中国父母对孩子的要求比较严格,否定批评要多于表扬赞同.本研究关注中国家庭中特有的“否定教养”,探讨否定教养与青少年心理健康之间的关系,并从父母的角度讨论造就否定教养的因素.研究一探讨了否定教养与青少年心理健康之间的关系,并考察了心理控制源在其间的中介效应.由于心理问题的解决并不能代表幸福感的提升,所以本研究将心理健康分为积极方面和消
汉字有两个比较重要的属性,一个是音,另一个是形.这两个属性在人们识字的过程中起着非常重要的作用.随着语言心理学的蓬勃发展,人们到底是通过语音还是词形对汉字进行认识这一问题别引起了心理学家的兴趣.本实验想要研究的是,在高频汉字识别的过程中,语音是否存在自动激活以及语音和字形哪个属性会先激活.通过语义的启动范畴判断作业,研究高频汉字音形激活的相对时间进程,实验为3(形似、音同、无关三种启动)×2(SO
素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。自我效能感是班杜拉创建的社会认知理论中的一个重要概念,它指的是个体对自己具有组织和执行达到特定成就的能力的信念。目前国内较少有研究是基于素质拓展训练来提升初中生自我效能感。本研究旨在通过自行开发的素质拓展训练活动对初中生自我效能感进行提升和促进。以湖北荆州某初中学校300 名学生为
本研究运用事件相关电位技术,使用延迟的提取错误实验范式,从记忆暗示感受性编码、误导与提取三个加工阶段中重要影响因素的交互作用出发,深入考查记忆暗示感受性产生过程中自动加工与控制加工成分贡献的心理机制。结果显示:(1)加工水平是记忆暗示感受性的重要影响因素,相比无意加工,编码阶段的有意加工更有利于记忆暗示感受性的产生;在浅加工编码水平上,非误导性图片所引起的P2 平均波幅显著大于误导性图片,间接说明
学业价值观是价值观当中非常重要的一部分,它是学生对这为什么学习这一问题的综合表述。目的:编制适用于高中生的学业价值观量表,为研究民族地区高中生的学业价值观提供有效的测量工具。方法:总计1019名被试参与了本次研究,其中对国内7个省份60名高中生进行访谈和对内蒙古地区三所高中830人进行了问卷测查,采用项目分析、因素分析和相关分析进行数据处理;使用编制好的的问卷对129名在校高一至高三的在校高中生的
内疚是作为一种负性的自我意识情绪,会促使个体产生补偿等利他行为进行缓解。研究根据自我控制的双系统理论、自我控制资源模型和自我的调节理论,探讨了内疚情绪在自我损耗与诚信行为之间的中介作用以及内疚对自我损耗后效的影响。
近几年来,适应性绩效是工业与组织心理学研究的热点之一。适应性绩效指的是个体应对情境变化而表现出的行为以及按照工作的要求将已有的知识经验从一类情境向另一类情境迁移的能力。有较高的组织支持感的员工,能提高工作投的入水平,从而促进其适应性绩效的提高。
拖延是指尽管预见到后果有害的情况下,人们仍自愿推迟开始或完成某一计划好的行为。在当今社会,拖延已经成为一种普遍现象,严重危害个体的生理和心理健康水平。先前对于拖延的研究大多关注于探讨这一行为的影响因素,并在此基础上建立相应的理论模型。
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对学生类别学习能力的培养可以提高学生的问题表征能力以及解题效率,类别学习策略是领域知识建构的重要认知策略,运用不同的类别学习策略去学习知识,在表征物理学科领域问题的时候所表现出来的心理活动是有差异的,问题表征总是伴随着分类策略的运用。