我国近代高等师范教育的“学”、“术”之路

来源 :中国教育学会教育史分会第十六届年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Vercetti
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  我国近代高等师范教育经历了一个曲折的发展过程。清末新政,优级师范学堂呼之欲出,民国肇始,高师纳入学制。从“师范区制”到“师改大”,再到“师范独立”,“学”、“术”之辩始终伴随着高师教育的发展,“学与术”的关系一直为关注之焦点。本文旨在对“学”、“术”词义的爬梳基础上,对我国近代高等师范教育的实然之路上的“学”与“术”的存在及实施进行探究,藉此对当代“教师教育”以些许期待。
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