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语文课堂教学中的“应用性评价”探究
语文课堂教学中的“应用性评价”探究
来源 :北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nash86
【摘 要】
:
我们以《我看见了大海》课堂教学作为课题研究的典型案例,以案例研究为载体,深入研究“小学生知识技能应用水平的评价”。借助本案例重点研究了语文课堂上的“应用性”评价工具
【作 者】
:
杨雪莲
【机 构】
:
顺义区教育研究考试中心
【出 处】
:
北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会
【发表日期】
:
2009年期
【关键词】
:
语文
课堂教学
应用性
课堂上
典型案例
学生知识
评价工具
技能应用
案例研究
载体
设计
课题
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我们以《我看见了大海》课堂教学作为课题研究的典型案例,以案例研究为载体,深入研究“小学生知识技能应用水平的评价”。借助本案例重点研究了语文课堂上的“应用性”评价工具的特征与设计,以及语文课堂上的“应用性评价”的特点与操作问题。
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