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Q-开关Nd:YAG激光对蓝黑文身着色的疗效观察
【机 构】
:
军474医院激光中心(乌鲁木齐)
【出 处】
:
全军第三次激光医学学术会议
【发表日期】
:
1999年期
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摘 要: 中学英语教学中长期存在“重知识讲授、轻能力培养”的现象,学生成为被动的课堂配角,难以达到发展学生的言语交际能力的目的。因此,教师应根据本学科的特点,创造多种机会,引导学生合作学习,有效调动学生学习的积极性,培养学生的主体参与意识,提高教学效率。 关键词: 英语教学 小组合作 引导 评价 泰戈尔曾说:“唯有具备强烈的合作精神的人,才能生存创造文明。”随着新课程实施的不断深入,越来越多的
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在研究讨论有关英语课程教学的项目中,目前人们普遍认为英语课程教学不仅浪费时间、浪费精力,还不能达到良好的教学效果。现实生活中对英语教学效率的影响因素有很多,这里我们不再一一列举。在十余年的教学研究中,我渐渐发现:英语课程不仅是一个传授语言知识的过程,还是人与人之间感情交流的过程。如果在教学中适当把握情感交流教育,一方面有助于学生塑造优秀的品行,另一方面能提高学生对学习的积极性。 一、建立平等交流
该文针对激光粒度分析仪的特点,首次提出了评价其分辨能力的几个方面,并以JL9200激光粒度分析仪为例,介绍了分辨能力实验检测方法。该文对仪器生产厂与用户选择仪器都具有参考价
摘 要: 随着新课程改革的不断推进与深入,“以学定教”的课堂教学模式已成为有效课堂的新举措,有效设计预习是有效课堂教学的前奏和铺垫。作者依托英语“导学案”,并结合自己的教学实践,介绍了英语预习作业有效设计的四种策略:预习设计始终围绕一个中心 —— 有效性;预习设计紧紧抓住两个基本点 —— 愿学、能疑;预习设计始终把握的三个准则 —— 教学生会学;预习设计必须保证四个到位 —— 关注细节。运用行动研
通过对机柜结构常用技术标准进行描述,引出机拒装配过程中需要注意的技术要点,以帮助结构设计人员熟悉机柜的生产和装配工艺特点。
Through the description of commonly us
摘 要: 本文通过分析文化与语言的关系和《英语课程标准》的要求,指出培养跨文化意识的必要性和重要性,提出初中英语教学中培养学生跨文化意识的观点,详述培养跨文化意识的多种途径,即课堂教学(词汇,口语,语法和阅读教学)和课外活动中培养跨文化意识,最后再次强调培养跨文化意识的重要性,提高学生文化素养,最终达到跨文化交流无障碍的目的。 关键词: 初中英语 跨文化意识 教学方法 一、课题的提出 1.语